Notre équipe


Le personnel de Cap Canaille est le garant du programme de qualité que nous offrons.

Notre institution se veut complémentaire à la vie familiale. Guidés par une écoute attentive et respectueuse des vœux des parents, nous tenons à remplir un rôle actif dans l’éducation des enfants.

Nous pensons que si l’enfant évolue dans un environnement stimulant et heureux il pourra apprendre à développer son plein potentiel.

Chaque membre du personnel engagé a une large expérience professionnelle à son actif, et aime partager sa passion pour les enfants.

Notre équipe est composée de personnel qualifié correspondant aux exigences du SPJ et qui poursuivent des formations continues. Afin de favoriser une connaissance approfondie de chaque enfant, ses habitudes, comportements et potentiels, nos appliquons des ratios d’enfant-à-éducateur bas.


Lisette Pellerin, directrice pédagogique

“…la différence de personnalité est un atout supplémentaire pour l’enfant qui va apprendre dès son jeune âge à devoir vivre avec les changements perpétuels qui s’annoncent à lui dans le futur…”


Valerie LambertValérie Lambert, nurse, groupe des bébés

“…ce qui me motive dans mon travail c’est de pouvoir participer à l’éveil des tout-petits en leur proposant diverses activités tout en respectant leur rythme…”


susanne-plancherel-sqSuzanne Plancherel, éducatrice-auxiliare, groupe des bébés

“…cette structure propose des activités multiples et variées aux enfants. La présence d’enfants de cultures et de langues différentes apporte beaucoup de richesses…”


Anne Curchod1Anne Curchod, nurse, groupe bébés

“…cela fait plus de 10 ans que je travaille dans la petite enfance. Avoir la possibilité d’accompagner les bébés dans leur apprentissage,  de les encourager dans leur progression, de participer à l’évolution de leur développement  et de les voir s’épanouir,  est une chose merveilleuse. Les enfants c’est la naïveté, la fraîcheur, la douceur, la spontanéité…Rien que du bonheur…!”

Marion Bernard1Marion Bernard, éducatrice petite enfance, groupe bébé

“Ma motivation première pour travailler avec des bébés est tout d’abord une source d’energie, j’aime mettre à profit
mes connaissances et mon savoir faire afin de contribuer au devellopement et à l’évolution de l’enfant, au sein de la
crêche”

“…ma motivation première pour travailler avec des bébés est tout d’abord une source d’energie, j’aime mettre à profit mes connaissances et mon savoir faire afin de contribuer au développement et à l’évolution de l’enfant, au sein de la crèche…”


EducatorCatherine Noth, maitresse enfantine, groupe moyens

“…children are like stars that shine in our lives.  Each day they bring us something new. Their simplicity, joy and freshness, as well as their thirst of learning, always amaze and comfort me in the choice I made to work with them…” [Continuer...]

Primaëlle1Primaëlle Crausaz, apprentie stagiaire éducatrice, groupe bébé

“…ce qui me motive beaucoup dans le travail avec les enfants, c’est de leur apporter du bonheur par de nombreuses activités comme les histoires, le chant et  différents jeux, tout en essayant de respecter leurs envies…”



Xhemile1

Xhemile Osmani, apprentie stagiaire, groupe des moyens

“…ce qui me motive à travailler avec des enfants c’est de pouvoir partager de bons moments à leur coté ainsi que de voir leur évolution au quotidien. J’apprécie leur spontanéité et leur fraîcheur. Je désire leur transmettre mon savoir ainsi que ma joie de vivre…”


Sharon André1Sharon André, éducatrice petite enfance – groupe préscolaire anglophone





Pascale Loetscher

Pascale Lötscher, directrice éducatrice (Rolle), groupe préscolaire anglophone

“…children have the powerful capacity of teaching me each day a little thing more about myself…”


Laurence CarrelLaurence Carrel, maîtresse école enfantine – groupe préscolaire français

“…ce qui me motive à travailler avec des enfants c’est de pouvoir inventer, créer, animer toutes sortes d’activités qui vont éveiller leur curiosité, leur apprendre plein de choses que ce soit au travers des histoires, des jeux, de la musique, des activités manuelles…”

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