Avant son passage dans chaque groupe, des visites avec l’éducatrice sont organisées pour familiariser l’enfant à son futur milieu. Une bonne collaboration entre les éducatrices des différents groupes permet à l’enfant de poursuivre son évolution personnelle. Les parents font partie de ce programme d’adaptation. Les thèmes mis en place chaque mois font découvrir aux enfants les différents matériaux, l’espace, les obstacles, la musique, les puzzles, les jeux d’encadrement et les différentes matières. Ils ont pour but de développer les sens, l’imagination, la mémorisation, la construction, la patience, la communication, le sens du groupe, le partage, la motricité fine et globale.
Depuis tout petit, chez l’enfant, chaque acquisition est accompagnée de félicitations et d’encouragement. Après chaque repas, il passe à la salle de bains. Il apprend à se laver seul: les mains, le visage et les dents. Il prend son doudou, sa lolette et rejoint la salle de sieste. Les éducatrices endorment les enfants avec une histoire et de la musique douce. Il y a toujours un adulte présent.
L’acquisition de la propreté nécessite une collaboration avec les parents et la mise en place d’un plan commun pour la maison. La découverte du pot, d’abord comme rituel, deviendra par la suite l’objet nécessaire et indispensable.
Chaque enfant découvre à son rythme l’anglais au travers des diverses activités quotidiennes tels que mots, expressions, chants, et poésies.
Les bébés (3 mois – env. 1 an 1/2)
